A.认真对待幼儿的问题,引导他们猜一猜、想一想,有条件时和幼儿一起做一些简单或有趣的小实验
B.容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱,甚至破坏物品的行为,可引导他们活动后做好收拾整理
C.多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,在保证安全的前提下,鼓励幼儿拆拆装装或动手自制玩具
D.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现
第1题
A.多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,在保证安全的前提下,鼓励幼儿拆装或动手自制玩具
B.有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力
C.容忍幼儿因探究而弄脏弄乱,甚至破坏物品的行为,引导他们活动后做好收拾整理
D.鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题,或成人提出有探究意义潜能激发幼儿兴趣的问题
第2题
A.和幼儿一起发现并分享周围新奇.有趣的事物或现象,一起寻找问题的答案
B.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现
C.支持幼儿自发的活动对其发现表示赞赏
D.真诚地接纳.多方面支持和鼓励幼儿的探索行为
第3题
A.能操作
B.多元化
C.多功能
D.多变化
第4题
A.安全
B.新奇、有趣
C.能操作、多变化、多功能
D.不同用途、不同结构、不同种类
第5题
A.要引导幼儿接纳、尊重同伴,主动沟通,会分工、合作完成任务
B.要引导幼儿运用各种方法处理解决游戏中的矛盾与问题
C.要引导幼儿完全按照计划进行游戏
D.要引导幼儿觉察自己与同伴的情绪
第6题
第7题
A.根据幼儿特点和游戏情况适时适当适度地介入幼儿游戏
B.组织幼儿愉快地结束游戏,引导幼儿收拾整理游戏环境
C.为游戏开展做好充分的前期准备;采用多种方式引导幼儿回顾、分享游戏;根据幼儿游戏状况调整游戏环境,给予更进一步的支持,为幼儿进入新一轮游戏做好准备
D.从多方面多角度多层次认真细致地观察幼儿游戏行为,倾听幼儿游戏语言,准确了解幼儿在游戏中的表现
第8题
A.支持幼儿自发的观察活动对其发现表示赞赏
B.通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察
C.引导幼儿在观察和探索的基础上,尝试进行简单的分类、概括
D.支持和鼓励幼儿在探索的过程中积极动手.动脑寻找答案或解决问题
第9题
A.培养幼儿的探究能力应支持和鼓励幼儿在探索过程中积极动手动脑寻找答案解决问题
B.培养幼儿的探究能力应让幼儿能独立做简单的计划和记录
C.培养幼儿的探究能力应支持幼儿大胆联想、猜测问题答案,并设法验证
D.培养幼儿的探究能力应有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力
第10题
A.每天有足够的时间与幼儿交谈。如,谈论他们感兴趣的话题,询问和听取他们对自己事情的意见等
B.尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应认真地倾听并给予积极的回应
C.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈,相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。 D、在农村和少数民族地区,要积极为幼儿创造用普通话交流的语言环境
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