儿童体能、认知、语言、社会性等身心发展的诸多方面处于不同的阶段，不同年龄的儿童游戏也表现出不同的方式和发展水平。（)

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.不规则游戏

A．同一方面不同年龄阶段的发展速度不同

B．不同方面发展的相互关系不同

C．不同儿童同一方面的发展速度和水平不同

D．不同儿童的个性心理倾向不同

E．不同时代儿童成熟年龄不同

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个体差异性

A．通过游戏与外在世界建立联系，并认识自己

B．促进儿童的社会性语言发展

C．培养儿童的想象力

D．以上都是

A．横向研究设计

B．纵向研究设计

C．聚合交叉研究设计

D．综合研究设计

A．游戏促进儿童语言能力的发展

B．游戏促进儿童表征思维能力的发展

C．游戏促进儿童意志行动的发展

D．游戏促进儿童想象能力的发展

E．游戏促进儿童动作灵活性的发展