在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这表明身心发展具有顺序性（）

A.不平衡性

B.顺序性

C.差异性

D.阶段性

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.差异性

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个体差异性

A.顺序性

B.差异性

C.稳定性

D.阶段性

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.连续性

A.个体身心发展的顺序性规律

B.个体身心发展的阶段性规律

C.个体身心发展的不平衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

A．教育要适应个体身心发展的顺序性

B．教育要适应个体身心发展的阶段性

C．教育要适应个体身心发展的个别差异性

D．教育要适应个体身心发展的顺序性不平衡性

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性