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[主观题]

美术教师不仅要懂得一般性的教学原则,更要掌握好体现美术学科特点的教学原则,请写出五条主要原则?

答案
1、审美性原则;
2、直观性原则;
3、创造性原则;
4、实践性原则;
5、因材施教原则。
更多“美术教师不仅要懂得一般性的教学原则,更要掌握好体现美术学科特点的教学原则,请写出五条主要原则?”相关的问题

第1题

论述美术教学与新型的美术教师角色

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第2题

第斯多惠有一句名言:一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理。这句话主要体现了教学的()

A.理论联系实际原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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第3题

简述赞可夫根据其发展教学理论提出的五条教学原则。

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第4题

赞可夫认为只有当教学走在发展的前面时,教学才有好的结果。通过长期广泛的教学实验,赞可夫提出来五条教学原则,其中不包括()

A.以中等难度进行教学的原则

B.理论知识起指导作用的原则

C.使学生理解教学过程的原则

D.使全班学生都得到一般发展的原则

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第5题

体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是()

A.理论联系实际原则

B.科学性和教育性结合原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

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第6题

教学《圆的认识》一课时,教师展示圆形纸片、硬币,让学生看一看、摸一摸,然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是()

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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第7题

一般发展的教学原则包括()

A.以高速度进行教学

B.以高难度进行教学

C.理论知识起主导作用

D.掌握学科的基本结构

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第8题

凯洛夫提出“发展教学论”,确定五条重要教学原则:以高难度进行教学原则;在学习时高速度前进的原则;理论知识起主导作用的原则;使学生理解学习过程的原则;使班上所有学生得到一般发展原则()
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第9题

评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念,有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识,而且要体现对其“应然”的判断()
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第10题

多重障碍儿童的教育要遵照以下三个原则()原则、()原则、小组教学原则

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