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[主观题]

幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了幼儿园环境创设的()原则

A.环境与教育目标的一致性

B.适宜性

C.参与性

D.开放性

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更多“幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了幼儿园环境创设的()原则”相关的问题

第1题

《幼儿园玩教具配备目录》制定的目的是“对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,力求创设与教育相适应的环境,为幼儿提供活动和表现力的机会与条件。()
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第2题

环境创设要满足幼儿全面发展的需要,考虑到幼儿处于发展变化中,兴趣、需要会发生变化,及幼儿间
存在个体差异,提供的环境材料要充足、丰富、多样、并及时更新,促进幼儿在体智德美诸方面和谐发展。体现的是环境创设的()

A.目标导向性原则

B.发展适宜性原则

C.丰富性原则

D.开放性原则

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第3题

幼儿园创设环境时,以目标为依据,把环境的教育目标落实到月计划、周计划、日计划及其每一个具体的活动中,这体现了环境创设的()原则

A.开放性

B.发展适宜性

C.教育目标的一致

D.幼儿参与性

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第4题

《幼儿园工作规程》中规定幼儿园的任务是:贯彻国家的教育方针,按照保育和教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿()

A.身心和谐发展

B.身体健康发展

C.身心尽快发展

D.个性化发展

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第5题

广义的幼儿园环境指在幼儿园中,对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和()
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第6题

布置幼儿园
在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的()原则。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.开放性

D.参与性

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第7题

制定幼儿园教育目标的依据是()

A.教育目的

B.幼儿的身心发展的特点和可能性

C.幼儿园环境的条件

D.教学计划

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第8题

幼儿教师在创设环境时,能够积极引导幼儿参与其中,一起讨论、一起准备,充分发挥参与环境创设过程中的教育作用。这体现幼儿园环境的()特点

A.教育性

B.开放性

C.可控性

D.参与性

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第9题

幼儿园的任务是()

A.实行保育与教育相结合的原则

B.对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育

C.促进幼儿身心和谐发展

D.幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导

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第10题

幼儿园健康教育的出发点与归宿是()

A.促进幼儿身心的健康发展

B.培养幼儿良好的习惯、健康的行为

C.对幼儿进行思想道德教育

D.养成幼儿规律的生活作息

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