每一个环节中设计的教师活动和学生活动的原因是指

A.教师活动

B.教学意图

C.学生情况分析

D.学生活动

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

A.教师应遵循组织学前儿童艺术教育活动的基本原则，根据已选择和确定的教学内容和教学方法，精心设计艺术教学过程的各个环节

B.在教学环节的设计方面，音乐、美术和戏剧这些不同的艺术领域有着不同的要求

C.除了要设计教学过程的各个环节和步骤之外，教师还要设计出必要的活动准备

D.活动准备的内容包括物质准备和经验准备

E.教师还可以设计“延伸活动”环节，作为课堂集体教育活动的补充

A.教学方法

B.教学评估

C.教学理念

D.教学技能

A.课程导入环节

B.学习活动组织环节

C.学习支持-指导环节

D.教学评价环节

A、图表法

B、“四列”表格法

C、流程图法

D、文字叙述法

A．多媒体音像

B．提问

C．教学方法

D．材料操作

E．教学内容的选择

设计任务：根据题目要求及指定素材，假设你将利用此语言素材提高学生的综合学习能力，请根据学生情况设计针对此素材的教学目标，以及实现该目标的课堂活动。

具体要求：

·教学目标

·教学重点、难点

·教学方法

·教学步骤

·教学活动方式及具体内容

教学时间：45分钟。

学生概况：某初中九年级学生，全班共60人，学生学习英语

A.教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为

B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为

C.教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业

D.教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德