关于设计教学环节，安排教学步骤，下列说法正确的是（)。

A.了解学前儿童发展的现状和水平

B.改进学前儿童艺术教育活动实践

C.促进幼儿教师的专业成长

D.促进教育理论的更新

A.确定活动目标

B.选编活动内容

C.安排活动过程

D.活动的准备和注意事项

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

A.活动目标是教师对学前儿童在每一个具体艺术活动中的学习效果的预期

B.活动目标是是教师期盼通过具体的艺术活动所达到的成效

C.活动目标是学前儿童艺术教育总目标、各个艺术领域的年龄阶段目标和学期目标在每一个艺术活动中的具体化

D.在设计学前儿童艺术活动时，教师首先要针对儿童的年龄特点和具体的教学内容，科学地制定和撰写出活动目标

E.活动目标要相对全面而具体

A.教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据

B.教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据

C.教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机

D.教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述

A.研究儿童心理

B.布置活动环境

C.策划活动流程

D.精心制作教具

A.审美性原则

B.兴趣性原则

C.创造性原则

D.参与性原则

E.利他性原则

A.学前儿童戏剧表演活动在内容与形式上都等同于成人的戏剧表演

B.学前儿童的戏剧表演活动遵循了戏剧表演的本质、外在形态和内在形态

C.学前儿童戏剧表演活动是指学前儿童通过模仿，以语言、音乐、动作、造型等为手段表达特定的主题的一种教育活动

D.与成人的戏剧表演相似，学前儿童戏剧表演活动由语言、音乐、美术等各个领域相互配合完成

A．教学理论

B．学习理论

C．信息论

D．系统论

A.讲稿

B.课件

C.教学大纲

D.教案