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正常儿童发育里程碑的顺序是1()A.情感-运动-认知-社会B.运动-情感-认知-社会C.认知-运动-情感-社会D.运动-情感-社会-认知E.社会-运动-认知-情感

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第1题

从心理结构的维度看,学前儿童社会教育的内容涉及()。

A.社会认知

B.社会情感

C.社会交往

D.社会行为

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第2题

学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感、社会行为技能、自我意识、道德品德和社会适应等方面。()
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第3题

社会认知理论的核心内容是()

A.交互作用

B.观察学习

C.自我效能

D.情感

E.环境

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第4题

构成幼儿园全面教育主要内容的是()

A.身体、认知、情感、个性、社会性

B.德育、智育、体育、美育

C.身体、认知、情感、动作技能、社会性

D.健康、语言、科学、社会、艺术

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第5题

疼痛是一种与实际的或潜在的组织损伤有关的令人不愉快的感觉和情感体验,包括()

A.感觉

B.情感

C.认知

D.社会维度的痛苦体验

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第6题

幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,这反映幼儿()。

A.个性的发展

B.情感的发展

C.感觉的发展

D.社会认知的发展

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第7题

移情训练是培养幼儿社会认知和社会情感的主要方式,能引导幼儿逐步脱离自我中心倾向,发展角色采择能力。()
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第8题

加涅将五种学习划分为()个领域

A.认知领域的学习

B.运动领域的学习

C.情感领域的学习

D.技能领域的学习

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第9题

幼儿园社会教育的目的是促进幼儿社会性的发展,其中社会性的发展包括()

A.社会适应

B.社会认知

C.社会情感

D.社会行为

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第10题

把道德情感的培养置于中心地位的道德教育模式是()

A.价值澄清模式

B.体谅模式

C.社会学习模式

D.认知发展模式

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