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构成幼儿园全面教育主要内容的是()

A.身体、认知、情感、个性、社会性

B.德育、智育、体育、美育

C.身体、认知、情感、动作技能、社会性

D.健康、语言、科学、社会、艺术

暂无答案
更多“构成幼儿园全面教育主要内容的是()”相关的问题

第1题

()是最基本的心理过程。

A.情感

B.社会性

C.认知

D.个性

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第2题

从横向上看,幼儿园教育目标的构成要素不包括

A.幼儿园教育活动目标

B.身体目标

C.认知目标

D.动作技能目标

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第3题

体育课程的心理学基础中特殊的认知领域属于()

A.身体认知

B.行为认知

C.情感认知

D.综合认知

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第4题

与智育、体育、美育目标相比,德育目标具有三个相对的特点,是指()

A.社会性、层次性、参照性

B.社会性、导向性、参照性

C.社会性、参照性、先导性

D.社会性、层次性、先验性

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第5题

当前我国全面发展教育的组成部分()

A.德育、智育、体育

B.德育、智育、体育、美育

C.德育、智育、体育、美育、综合技术教育

D.德育、智育、体育、美育、劳动教育

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第6题

婴幼儿的心理发育包括多个方面,分别是()

A.动作

B.语言

C.认知

D.情绪情感

E.个性和社会性

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第7题

幼儿园社会教育的目的是促进幼儿社会性的发展,其中社会性的发展包括()

A.社会适应

B.社会认知

C.社会情感

D.社会行为

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第8题

在儿童心理发展的过程中,认知、情感和社会性等方面既会表现出共性的一面,也会表现出个性的一面。()
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第9题

要求教师在组织幼儿进行健康教育活动时,不仅要增强幼儿的体质,而且要促进幼儿在认知、情感、能力、态度、社会性和个性方面的良好发展,从中体现的幼儿园健康教育的原则是()。

A.“身心并重”的原则

B.科学性原则

C.教育协调原则

D.生活性原则

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第10题

学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感、社会行为技能、自我意识、道德品德和社会适应等方面。()
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第11题

布鲁姆的教学目标分类包括()

A.认知领域、动作技能领域和意识领域

B.认知领域、动作技能领域和交往领域

C.认知领域、动作技能领域和思维领域

D.认知领域、动作技能领域和情感领域

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