教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课

A.教师备课应做到预设与生成的高度统一

B.备课是上课的前提，只有备好课才能上好课

C.教师备课要做到“三备”，备教材、备学生、备教法

D.教师备课要做好“三计划”，即写好学年学期教学计划、单元计划、课时计划

A.课前备课

B.学期备课

C.单元备课

D.课时备课

A.学期备课。

B.单元备课

C.平时备课

D.课前备课

A.学期教学进度计划

B.课题计划

C.课时计划

A.宣布本科教学目的并导入新课

B.布置作业

C.讲授新课

D.巩固复习

A.学习大纲和训练教材.

B.听取反馈意见 .

C.试讲.试教.

D.编写教案.

E.了解受训对象.选择训练方法