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教师和幼儿一起布置“春天主题墙”，教师贯彻的环境创设原则是

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参与性原则
发布时间：2021-08-20
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第1题

布置幼儿园
在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的（）原则。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.开放性

D.参与性

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第2题

教师要创设安静整洁、轻松愉快的进餐环境，为了加快幼儿的进食速度，可以采用比赛的方式催促幼儿进餐（）

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第3题

游戏是幼儿的基本活动。请分析在幼儿的游戏活动中，教师起什么样的作用？创设幼儿园游戏环境有哪些要求

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第4题

实施和开展学前儿童游戏，首先要考虑（）。

A.环境与条件的创设问题

B.游戏的主题问题

C.幼儿的年龄适宜性问题

D.教师的指导问题

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第5题

幼儿教师在创设环境时，能够积极引导幼儿参与其中，一起讨论、一起准备，充分发挥参与环境创设过程中的教育作用。这体现幼儿园环境的（）特点

A．教育性

B．开放性

C．可控性

D．参与性

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第6题

户外活动中，主配班教师的站位（）

A．站在一起

B．分散在幼儿活动范围内

C．关注某一幼儿

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第7题

宴会餐台应根据宴会的主题布置装饰，原则是美观大方、主题鲜明、（）、服务便利。

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第8题

户外活动中主班教师（）

A．活动内容和周计划相符

B．教师提出活动要求和规则

C．活动中教师参与并一起游戏

D．引导幼儿做整理放松活动

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第9题

审美性原则是指教师在幼儿美术教学活动中，不管是活动目标的制定，活动内容的选择，活动的组织都应注都应该注重审美性（）

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第10题

在幼儿角色游戏的进行过程中，教师更多的是幼儿创设环境所需材料的提供者。（)
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