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幼儿园讲述活动的设计和组织的第一个步骤是()。

幼儿园讲述活动的设计和组织的第一个步骤是（)。

A、感知理解讲述对象

B、运用已有经验讲述

C、引进新的讲述经验

D、巩固和迁移新的讲述经验

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第1题

幼儿园我心爱的玩具的讲述活动正在进行，老师说：刚才红红小朋友讲得真好，他先讲了玩具的名称、然后讲了玩具是用什么材料做的，接着还讲了玩具的特点好玩的地方，最后又说自己为什么喜欢这个玩具……这一环节在讲述活动的设计和组织中叫做()。
幼儿园我心爱的玩具的讲述活动正在进行，老师说：刚才红红小朋友讲得真好，他先讲了玩具的名称、然后讲了玩具是用什么材料做的，接着还讲了玩具的特点好玩的地方，最后又说自己为什么喜欢这个玩具……这一环节在讲述活动的设计和组织中叫做（)。

A、感知理解讲述对象

B、运用已有经验讲述

C、引进新的讲述经验

D、巩固和迁移新的讲述经验

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第2题

幼儿在学习讲述一件玩具的顺序之后，老师要求幼儿用同样的思路讲述另一件玩具，这一步骤在幼儿园讲述活动的设计与组织中叫做巩固和迁移新的讲述经验。（)
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第3题

设计讲述活动的一般步骤是：感知_____，运用_____，引进_____，巩固和_____。

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第4题

幼儿园讲述活动要求幼儿参与命题性质的讲述实践，帮助幼儿逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验。（)
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第5题

按凭借物的特点，幼儿园讲述活动的类型有()。
按凭借物的特点，幼儿园讲述活动的类型有（)。

A、看图讲述和实物讲述

B、实物讲述和情景表演讲述

C、看图讲述和故事讲述

D、看图讲述、实物讲述和情景表演讲述

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第6题

按语言编码特点，幼儿园讲述活动的类型有()。
按语言编码特点，幼儿园讲述活动的类型有（)。

A、叙事性讲述和描述性讲述两种

B、说明性讲述和议论性讲述两种

C、叙事性讲述和议论性讲述两种

D、叙事性、描述性、说明性、议论性讲述四种

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第7题

讲述活动中教师从幼儿生活经验出发随儿童年龄增长逐渐扩展讲述主题这体现了（）

A.讲述主题从近到远

B.对儿童的要求从易到难

C.讲述对象由少到多

D.讲述活动的类型从单一到多样化

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第8题

幼儿园讲述活动为幼儿创设一个相对随意的语言运用场合。（)
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第9题

简述讲述活动设计和实施的步骤

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第10题

讲述有多种类型。我国学者将讲述分为四种。包括:描述性讲述、解释性讲述、论证性讲述、问题解决式讲述。（)
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