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[单选题]

教育在建构和引领人的精神世界、人文情感、人格品行等方面要达到的结果,是()的教育目的

A.功用性

B.终极性

C.价值性

D.发展性

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更多“教育在建构和引领人的精神世界、人文情感、人格品行等方面要达到的结果,是()的教育目的”相关的问题

第1题

下列关于教育目的的价值取向确立应注意的问题,说法正确的有()

A.当代教育目的的选择和确立,要认清和摆脱科学主义和人文主义哲学观的片面性

B.当代教育目的的选择和确立,在价值取向上不能将理性和非理性对立

C.就现实社会的同一方面而言,教育对其适应或超越有固定的先后之分

D.教育的人文价值与功利价值是对立的,应该引导以义抑利

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第2题

保育师道德品行素质首先表现为完善健全的()

A.人格

B.心理

C.教育理论

D.情感

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第3题

通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是()

A.心理训练

B.心理教育

C.心理服务

D.心理补偿

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第4题

主体根据自己的目的和客观事物的规律形成新事物的活动过程是()。

A.教育价值

B.合理性

C.前提反思

D.建构

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第5题

()指教育要达到的预期结果,是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律,对受教育者提出的总的要求。

A.德育目标

B.教学目标

C.教育目的

D.教育方针

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第6题

教育要满足不同年龄阶段的受教育者的教育要求是指教育的()。

A.终身性

B.国际性

C.公共性

D.民主性

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第7题

确定教育目的的客观依据是()

A.理想人格

B.人性假设

C.价值取向

D.社会历史条件

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第8题

设计游戏活动要本着活动性、游戏性;();差异性;环境育人和反复性等原则

A.整体教育思想

B.部分教育思想

C.结果为重的教育思想

D.强调秩序性

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第9题

教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想,具有理想性的特点,这体现了教育目的的()

A.选择功能

B.激励功能

C.导向功能

D.评价功能

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第10题

人本主义的主要观点不包括()。

A.强调情感,态度和价值观在学习中的重要作用

B.重视人的价值和人格的发展

C.强调教育要以学习者为中心

D.强调人与环境相互作用

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