新课程强调将学生学习知识的过程转化为正确价值观的过程，其价值观是指（）

A.落实“双基”

B.知识与技能

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

A.“基本知识”，“基本方法”，“情感态度与价值观”

B.“自主学习”，“合作学习”，“探究学习”

C.“知识与技能”，“过程与操作”，“情感、态度、价值观”

D.“知识与技能”，“过程与方法”，“情感、态度、价值观”

A.知识与方法、过程与技能、情感·态度·价值观

B.知识性、过程性、情感性

C.知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观

D.技能性、方法性，价值观

A.尊重老师、同学

B.正确对待知识、学习、他人和社会

C.正确对待学习和考试

D.养成好的学习习惯

A.过程与方法

B.知识与技能

C.知识与能力

D.情感·态度·价值观

A.建构主义强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能

B.建构主义认为知识只是对世界的一种解释和假设

C.建构主义认为学习是学生主动建构自己知识的过程

D.建构主义强调知识需要针对具体的情境进行再创造

A.物理学习观念

B.物理学习动机

C.物理学习过程

D.物理学习环境

A.学习不依赖于学习者从前的经验

B.学习过程是自己对意义的理解过程

C.学习是接受知识

D.学习是由教师向学生传递知识的过程，学习者是被动的信息建构者