A.教也者,长善而救其失者也
B.不愤不启,不悱不发
C.道可道,非常道
D.教,上所施,下所效
第2题
A.时教必有正业,退息必有居学——课内与课外相结合
B.杂施而不孙,则坏乱而不修——发展性原则
C.君子之教,喻也——启发性原则
D.教也者,长善而救其失者也——因材施教原则
第3题
A.不待愤悱而发,知之不能坚固;待其愤悱而后发,则沛然矣
B.中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也
C.教与者,长善而救其失者也
D.不陵节而施
第8题
第9题
学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。 ——《学记》
要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,不少于1000 字
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