在优秀班主任报告会上，古老师这样回顾自己的教育工作：一个新生小磊刚刚转来，不喜欢说话，下课后也不和其他的同学一起去玩，上课时注意力不集中，学习成绩一般。于是，在课间活动中，古老师领着这个学生和其他学生们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，小磊在野鸡妈妈的保护下玩得很开心。从此以后，小磊的性格逐渐开朗了许多，成绩也提高了。小明学习成绩不好，同学不喜欢他。古老师后来发现小明的手工玩具做得很棒，就鼓励他带领几名同学

解析：第一，古老师践行了"爱岗敬业"的职业道德。古老师注重责任意识，面对学生出现的种种问题能够尽职尽责地处理，不怕脏、不嫌烦，积极与家长沟通，与学生一起游戏，教育实践中履行着自己作为一名教师应尽的职责。
第二，古老师践行了"关爱学生"的职业道德。古老师将全身心的爱投入到工作中，以师爱作为工作的核心动力，和学生一起游戏，挖掘学生的闪光点，耐心帮助学生改正不良习惯等，都是出于对学生的关爱。用自身的实际行动诠释了师德的灵魂要"关爱学生"。
第三，古老师践行了"教书育人"的职业道德。古老师遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。通过细致地观察，"发现小明的手工玩具做得很棒"；通过耐心地教导，改正"一个学生喜欢偷拿别人的东西"的习惯，培养学生的良好品行，进而促进学生全面发展。
第四，古老师践行了"为人师表"的职业道德。古老师坚守高尚情操，以身作则，在教育教学过程中率先垂范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
第五，古老师践行了"终身学习"的职业道德。占老师坚持树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。"每周写一篇教学心得体会"，"参加网上教师职业培养活动"，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平