程老师第一次担任班主任一职，她对班主任工作的认识是班主任只负责开展班级活动以及承担班级学生的德育教育工作。她认为教学管理工作应当由科任老师承担，与班主任无关。程老师观点的错误在于她忽视了班主任工作还应该包括（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班级体

C.营造舆论和健全规章制度

D.开展丰富多彩的班级活动

A.4

B.1

C.2

D.3

A.班级的各种正式组织已经建立起来

B.班级意识及其荣誉感增强

C.班级学生的注意力集中在为了得到班主任、教师和学生的承认

D.班级对班主任老师有很大的依赖性

A.学生可以自主开展班级活动

B.学生个性特长的充分体现

C.积极分子的不断涌现

D.班主任是班级核心动力

A.从班级组织的角度来看,班主任是学生的直接领导。

B.班主任能够与任课教师进行有效沟通。

C.班主任关心班级成员在品德、能力、身体和心理等方面的全面发展。

D.班主任能更敏锐、更有效地使班级工作按正常轨道运行,防患于未然。

E.班主任是学生在学习期间宝贵时光的见证者。

在担任班主任期间，也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评三好学生等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。问题：

A.中小学班主任在中小学生思想道德建设和全面健康成长方面发挥着重要的作用。

B.国家对班主任在学校教育中重要地位的重视。

C.中小学班主任在班级中承担特殊的职责和任务。

D.班主任对学生学业成绩的重要影响。

A.优秀班干部

B.负责的班主任

C.班级成员融洽

D.良好的班风