A.教学不参与儿童智力发展的过程,发展是一种纯粹的外部过程
B.教学走在发展的前面
C.教学决定智力的发展
D.在教学过程中,要同时考虑儿童现有的水平和在指导下所能达到的水平
第1题
第2题
A.阶段发展理论
B.人格发展理论
C.最近发展区理论
D.文化历史发展理论
第3题
A.认知发展理论
B.全面发展理论
C.内化学说
D.最近发展区
第4题
A.教学走在发展的前面
B.教学走在发展的后面
C.教学与发展同步
D.以上都不正确
第5题
第6题
A.力比多
B.图式
C.自我同一性
第7题
第8题
A.将心理机能分为高级机能和低级机能
B.认为人的心理发展是不断内化的结果
C.认为每一个心理发展阶段都有一个发展危机
D.提出最近发展区的概念,并认为教学应走在发展的前面
第9题
A.皮亚杰
B.马斯洛
C.维果斯基
D.布鲁纳
第10题
A.应从认知发生的角度解释心理发展的过程
B.心理发展的关键是儿童对外部信息的主动内化
C.心理发展是在一定历史文化背景下发生的
D.社会性语言对于内化起着至关重要的作用
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