王老师想了解班上幼儿在益智区使用材料与同伴交往及操作兴趣等情况。建议他采用（）

A.访谈法

B.实验法

C.观察法

D.行动研究法

A.建构区

B.益智区

C.科学区

D.角色扮演区

A．实验法

B．调查法

C．实物分析法

D．观察法

A．结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能

B．结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人

C．和幼儿一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、特长

D．创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣

A．王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少

B．王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动

C．王老师想多了解一些学生的个人问题

D．王老师想多了解学生的家庭情况

E．王老师想让自己与学生的关系更融洽

A.追踪

B.定点

C.扫描

D.轮流

A.观察法

B.实验法

C.操作法

D.游戏法

A.财务报表透视法

B.直接观察法

C.间接观察法

D.连锁推测法

E.证券市场追踪法

A.游戏法

B.观察法

C.操作法

D.比较法

A.观察法

B.测验法

C.评定量表法

D.访谈法

A.时间取样记录法

B.日记描述法

C.行为核查

D.情景观察法