（）个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力

A．健康教育信息的获取更便捷

B．互联网为传统健康教育提供了信息支持

C．互联网使学习更加个性化

D．互联网使健康教育信息质量更好

E．互联网促进健康教育教学互动

A.健康管理的基本策略是通过评估和控制健康风险，达到维护健康的目的

B.健康管理是健康评价的基础 ，两者相辅相成，像一条维护健康的生产线

C.实施健康管理的第一步是收集服务对象的个人健康信息

D.与一般健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是个性化的

E.健康管理是一个长期的，周而复始的过程

A.进行临床检查和诊断

B.收集服务对象的个人健康信息

C.进行健康及疾病风险性评估

D.进行健康干预

E.进行健康促进

A．健康教育以改善对象的健康相关行为为目标

B．健康教育的干预活动以调查为前提

C．健康教育是以信息传播和行为干预为主要措施的系统社会活动

D．健康教育的首要任务是致力于帮助普通人群积极增进健康水平

A.健康的

B.随意的

C.享乐的

A.人口学信息

B.社会经济信息

C.家庭信息

D.基本健康信息

A．需要了解基本的健康知识

B．需要详尽的专业性信息

C．需要权威性的、条理清晰的健康信息

D．需要简单实用、具有标准化信息的健康教育材料

E．需要较为具体的健康信息

A．需要了解基本的健康知识

B．需要详尽的专业性信息

C．需要权威性的、条理清晰的健康信息

D．需要简单实用、具有标准化信息的健康教育材料

E．需要较为具体的健康信息