A.游戏障碍是指一种持续或反复地使用电子或视频游戏的行为模式,表现为游戏行为失控,游戏成为生活中优先行为,不顾不良后果继续游戏行为,并持续较长时间
B.网络成瘾概念由美国著名精神病学研究专家IvanGoldberg于1994年提出
C.1996年Young证实了网络成瘾现象的存在,将它定义为一种没有成瘾物质作用下的冲动控制障碍
D.2013年美国精神障碍诊断及统计手册第五版将“网络游戏障碍”作为一种需要研究的临床现象纳入附录中
E.2017年WHO审议通过ICD-11,将“游戏障碍”作为新增疾病,纳入“成瘾行为所致障碍”疾病单元中
第1题
B、对游戏失去控制力
C、症状至少持续24个月
D、日益沉溺于游戏,以致其他兴趣和日常活动都须让位于游戏,即使出现负面后果,游戏仍然继续下去或不断升级
E、行为模式必须足够严重,导致在个人、家庭、社交、教育、职场或其他重要领域造成重大的损害
第2题
A.2013年互联网游戏障碍首次作为一种需要进一步研究的疾病列入美国疾病诊断与分类系统的附录
B.游戏障碍成瘾性刺激主要来自游戏内容和互动体验
C.游戏障碍即网络成瘾
D.游戏障碍会导致严重的健康负担
E.DSM-V网络游戏障碍的标准包括了9个条目
第3题
A.单独游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
第4题
A.是否有游戏障碍及其严重程度
B.是否有躯体健康问题或精神健康问题
C.是否单身
D.学业、职业、人际家庭关系、生活质量等社会功能情况及相关背景信息
E.游戏障碍合并其他精神行为障碍情况
第5题
A.幽默感
B.驱力愉快
C.胜任感体验
D.兴趣性体验
E.自主感体验
第8题
A.音乐游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.体育游戏
E.智力游戏
第9题
A.根据幼儿特点和游戏情况适时适当适度地介入幼儿游戏
B.组织幼儿愉快地结束游戏,引导幼儿收拾整理游戏环境
C.为游戏开展做好充分的前期准备;采用多种方式引导幼儿回顾、分享游戏;根据幼儿游戏状况调整游戏环境,给予更进一步的支持,为幼儿进入新一轮游戏做好准备
D.从多方面多角度多层次认真细致地观察幼儿游戏行为,倾听幼儿游戏语言,准确了解幼儿在游戏中的表现
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