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[判断题]

美国学者帕顿按照幼儿游戏表现出来的社会参与水平,将幼儿游戏行为归纳为独自游戏、平行游戏等六种类型。()

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更多“美国学者帕顿按照幼儿游戏表现出来的社会参与水平,将幼儿游戏行为归纳为独自游戏、平行游戏等六种类型。()”相关的问题

第1题

幼儿游戏社会性发展过程中的“非社会性游戏”包括*()

A.独自游戏

B.平行游戏

C.旁观游戏

D.协同游戏

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第2题

幼儿独自玩耍,不与其他幼儿交谈,玩着相同或相近的玩具,这是()

A.独自游戏

B.平行游戏

C.合作游戏

D.协同游戏

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第3题

教师应吸引幼儿参与游戏环境的布置,如游戏材料可以让幼儿准备、制作等。()
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第4题

幼儿游戏水平主要是指幼儿外在游戏能力的发展水平。()
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第5题

幼儿园必须以游戏为基本活动,保障幼儿游戏的权利,创设丰富的游戏环境,让幼儿能够愉快的游戏。()
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第6题

在角色游戏中,指导小班幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期,主要与()发生作用。

A.教师

B.家长

C.游戏材料

D.同伴

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第7题

在幼儿游戏的过程中,教师可以借助游戏者的身份介入幼儿游戏。()
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第8题

教师在幼儿游戏中的作用有()。

A.根据幼儿特点和游戏情况适时适当适度地介入幼儿游戏

B.组织幼儿愉快地结束游戏,引导幼儿收拾整理游戏环境

C.为游戏开展做好充分的前期准备;采用多种方式引导幼儿回顾、分享游戏;根据幼儿游戏状况调整游戏环境,给予更进一步的支持,为幼儿进入新一轮游戏做好准备

D.从多方面多角度多层次认真细致地观察幼儿游戏行为,倾听幼儿游戏语言,准确了解幼儿在游戏中的表现

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第9题

中班游戏的游戏类型-般是()

A.独自游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

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第10题

游戏评价可以侧重了解幼儿游戏的背景、原始基准和水平,为以后制定相关计划提供依据。()
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