学前儿童社会教育主要是关于（)的学科。

A.规律

B.教育原理

C.方法

D.途径

A.社会认知

B.社会情感

C.社会交往

D.社会行为

A.学前儿童社会教育是研究学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学。

B.个性是在生物基础上受社会生活条件制约而形成的独特而稳定的具有调控能力的、具有倾向性、动力性的各种心理特征的总和。

C.社会性是指与社会生活环境相互作用，逐渐掌握社会规范、形成社会技能，由自然人发展成为能够适应社会生活的社会人的过程。

D.社会化是个体在特定的社会和文化环境中,通过与环境的交互作用，由自然人发展为社会人的社会化过程中所形成的心理特征。

A.幼儿园

B.教师

C.学前儿童

D.家长

A.观念

B.知识

C.技能

D.策略

A.心理学依据、科学依据、社会依据

B.心理学依据、社会依据、学科依据

C.学科依据、心理学依据、行为学依据

D.科学依据、社会依据、行为学依据

A.科学性

B.客观性

C.可行性

D.导向性

A.客观规律

B.科学性

C.可行性

D.实践性

A.为儿童提供值得模仿的环境与榜样

B.为儿童提供探索与体验的机会

C.早期的生命经验对终身有重要影响

D.重视恰当行为的强化

A.幼儿教师

B.陌生人

C.其他与幼儿有关系的成人

D.父母