下列关于环境对学前儿童生长发育的说法正确的是（）

A.学前儿童的生长发育是由量变到质变的过程

B.学前儿童的生长发育具有阶段性

C.学前儿童的生长发育具有程序性

D.学前儿童的生长发育速度是直线上升的

A.睡眠与学前儿童的发育密切相关

B.长时间睡眠不足会影响学前儿童身体和智力

C.学前儿童年龄越小，睡眠时间越少

D.要培养学前儿童午睡和夜间按时睡眠的习惯

A.学前儿童心理健康是动态的

B.学前儿童心理健康是静态的

C.衡量学前儿童心理是否健康，不能简单依照某些特征来进行判断

D.心理健康的学前儿童也可能存在某一方面的不足

A.生长发育水平

B.生长发育速度

C.各项生长发育指标间的关系

D.生长发育特点

A.创设优美、整洁的幼儿园心理环境

B.以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境

C.建立安全、温暖、互相信任的师幼关系

D.建立学前儿童之间良好的同伴关系

A.组织学前儿童开展丰富多彩的活动

B.提供多种多样的直观材料玩具，支持儿童的探究活动

C.船到桥头自然直，顺其自然

D.创设良好的环境，丰富幼儿的知识和生活经验

A、生长发育是由量变到质变的复杂过程

B、生长发育有一定的程序，既有连续性又有阶段性

C、生长发育的速度是直线上升的

D、生理的发育和心理的发展是密切联系的

A.8

B.9

C.10

D.11

A.学前儿童戏剧表演活动在内容与形式上都等同于成人的戏剧表演

B.学前儿童的戏剧表演活动遵循了戏剧表演的本质、外在形态和内在形态

C.学前儿童戏剧表演活动是指学前儿童通过模仿，以语言、音乐、动作、造型等为手段表达特定的主题的一种教育活动

D.与成人的戏剧表演相似，学前儿童戏剧表演活动由语言、音乐、美术等各个领域相互配合完成

A．学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知

B．学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平

C．幼儿的时间知觉主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化

D．学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知