不属于学前儿童生长发育评价内容的是（）

A.学前儿童的生长发育是由量变到质变的过程

B.学前儿童的生长发育具有阶段性

C.学前儿童的生长发育具有程序性

D.学前儿童的生长发育速度是直线上升的

A.生长发育具有个体差异性

B.生长发育的速度是波浪式的

C.生长发育是有阶段性和程序性的连续过程

D.身体各系统的生长发育不均衡，但统一协调

A.发育水平

B.发育速度

C.发育匀称程度

D.营养水平

A.生长发育是连续的过程

B.儿童神经系统发育相对较晚

C.儿童动作发育是从上到下

D.有个体差异

E.儿童出生前半年生长发育速度最快

A.百分位数法

B.均值离差法

C.生长发育图评价法

D.标准差的离差法

E.中位数法

A.了解儿童现阶段生长发育水平

B.了解儿童现阶段营养状况

C.了解外界生活条件对生长发育的影响

D.了解幼儿的健康状况

E.以上都是

A.生长发育既有连续性又有阶段性

B.生长发育的速度是波浪式的

C.身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的

D.每个儿童的生长发育有他自己的特点

A.儿童的生长发育既有连续性义有阶段性

B.儿童体格增长的规律是年龄越小增长越快

C.生长发育遵循由下到上，由远到近的规律生长

D.个体问生长发育有一定的差异

E.脑的发育在生后头两年最快

A.在小儿生长发育的过程中能够观察3个生长发育高峰

B.3岁时脑的大小及重量已接近成人

C.尽管小儿生长发育具有不平衡性，但各组织、器官生长发育的速度是等同的

D.一般来说，小儿年龄越小，生长发育速度越快

E.生长发育的不平衡性表现为所达到的指标有很大的个体差异