下列的模仿中，较高级的模仿是（）

A.对物品操作的动作模仿

B.头部动作模仿

C.手部动作模仿

D.腿部动作模仿

A.模仿--知觉--定势--操作--精确--创新--适应

B.定势--知觉--模仿--操作--精确--适应--创新

C.知觉--定势--模仿--操作--精确--适应--创新

D.知觉--模仿--定势--操作--适应--精确--创新

E.适应--操作--创新--知觉--适应--模仿--定势

A.实践—模仿—传授—纠正

B.实践—模仿—指导—评定

C.实践—模仿—熟练—评价

D.实践—模仿—指导—熟练

A.模仿可以迅速获得成功

B.先积累经验再进行模仿

C.要在模仿的基础上创新

D.模仿是创新最大的障碍

A.模仿蜻蜓

B.模仿蜜蜂

C.模仿苍蝇

D.模仿飞鸟

A.一切事物不是发明，就是模仿

B.模仿是基本的社会现象

C.社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向

D.个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对木土文化及其行为方式的模仿

A.坐撑蛙泳腿模仿→翻脚练习→俯卧蛙泳腿模仿

B.翻脚练习→俯卧蛙泳腿模仿→坐撑蛙泳腿模仿

C.卧蛙泳腿模仿→翻脚练习→坐撑蛙泳腿模仿俯

D.翻脚练习→坐撑蛙泳腿模仿→俯卧蛙泳腿模仿

A.模仿棒槌击打衣物

B.模仿漩涡搅拌衣物

C.模仿人手揉搓衣物

D.模仿人甩打衣物

A.示范—模仿—传授—指导—评定

B.示范—模仿—指导—熟练—评定

C.示范—模仿—传授—纠正—评定

D.示范—模仿—指导—传授—评定

A．模仿和示范是相对应的

B．儿童的行为都建立在模仿的基础上

C．给予儿童正确的示范很有必要

D．参与模仿优于现场模仿