动作技能领域的各水平目标由低到高依次为（）

A．要求、仿说、命名、听者技能、自发语言和视知觉/配对

B．要求、仿说、命名、听者技能、动作模仿和视知觉/配对

C．要求、仿说、独立游戏、听者技能、动作模仿和视知觉/配对

D．要求、仿说、命名、听者技能、动作模仿和自发语言

A.知觉定势

B.注意定势

C.心理定势

D.感觉定势

A、知觉恒常性

B、知觉组织性

C、知觉适应

D、知觉定势

A.对物品操作的动作模仿

B.头部动作模仿

C.手部动作模仿

D.腿部动作模仿

A.运动定势

B.知觉定势

C.注意定势

D.问题解决定势

A.反射性微笑

B.动作记忆

C.模仿学习

D.感知觉

A.感觉

B.知觉

C.想象

D.定势

A.操作熟练

B.操作定向

C.操作模仿

D.操作整合

A.模仿可以迅速获得成功

B.先积累经验再进行模仿

C.要在模仿的基础上创新

D.模仿是创新最大的障碍

A．操作模仿

B．操作定向

C．操作熟练

D．操作整合