在大班下学期幼儿园可以（）

A．正确，幼儿园有权安排教学活动

B．不正确，这些内容应设在大班下学期

C．正确，有利于实现幼小衔接

D．不正确，不利于幼儿身心发展

请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。（可以自由发挥）

请根据李老师班级情况，设计我要上小学的主题活动。

要求：

（1）写出主题活动总目标。

（2）围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目

A．不一样的学校

B．我喜欢的小学

C．关于小学的书

D．购买学习用品

A．长期性而非突击性

B．整体性而非单项性

C．与小学的适应性而非小学化

D．家、园、校的一致性而非孤立化

A．打破班级组织活动，提供交往的机会

B．带幼儿参加亲戚、朋友和同事间的聚会，丰富群体活动的经验

C．带大班幼儿参观小学，唤起对小学的好奇和向往

D．提醒幼儿关心身边的人

A.严禁提前教授小学教育内容

B.不得进行大集体活动

C.不得进行各种提前学习和强化训练活动

D.不得给幼儿布置家庭作业

A．幼儿园小学化

B．小学幼儿园化

C．主体的适应性

D．幼儿的读写算

A.幼儿园-小学低年级

B.幼儿园-小学高年级

C.小学低年级-小学高年级