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[判断题]

7-9岁儿童学习科学的特点:这一时期儿童的智力发展明显有了质的飞跃,从依赖于感官知觉转变为依赖于逻辑推理。()

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更多“7-9岁儿童学习科学的特点:这一时期儿童的智力发展明显有了质的飞跃,从依赖于感官知觉转变为依赖于逻辑推理。()”相关的问题

第1题

3~5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”,这说明()

A.儿童的词汇量在不断增加

B.儿童词汇贫乏,词义掌握不确切

C.儿童的智力发展有了质的飞跃

D.儿童的言语表达能力增强

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第2题

3-5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”,这说明()

A.儿童词汇贫乏,词义掌握不准确

B.儿童的词汇量在不断增加

C.儿童的智力发展有了质的飞跃

D.儿童的言语表达能力增强

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第3题

皮亚杰认为儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的()

A.交往的发展

B.个性的发展

C.思维的发展

D.情感的发展

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第4题

儿童心理发展过程中发生急剧的或飞跃式变化的时期,往往发生在儿童心理发展的两个阶段之间,这一时期儿童往往产生强烈的情绪体验,心理发展的矛盾或危机变得突出。()
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第5题

儿童的发展具有明显的(),这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。

A.整合性

B.阶段性

C.灵活性

D.可操作性

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第6题

儿童身心发展存在高速发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的特征是

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第7题

下列关于特殊儿童的认知与人格发展表述正确的是()。

A.智力超常儿童的认知发展好,人格发展也一定好

B.智力落后儿童的认知发展差,人格发展也一定差

C.智力超常儿童的人格发展比智力落后儿童的人格发展好

D.智力落后儿童在人格某些方面的表现优于智力超常儿童

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第8题

当学前儿童会使用“我”的时候,是学前儿童在自我意识的形成上的一个质的飞跃()
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第9题

根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有()

A.守恒性

B.抽象思维

C.思维可逆性

D.逻辑推理

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