教育心理学的作用体现在（）

A．帮助教师准确的了解问题

B．为实际教学提供科学的理论指导

C．帮助教师预测并且干预学生

D．帮助教师了解学生的心理疾病

A.准确了解问题

B.提供理论指导

C.预测并干预学生

D.结合教学进行研究

A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助

D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

A.个别组织

B.小组组织

C.班级授课制

D.现场教学

A.为学校教师和学生介绍和推荐未经审定的教科书

B.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

C.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助

A、以学为主的教学设计中，围绕的主线是“自主探索，自主发现”

B、以学为主的教学设计中，着眼点在于帮助教师更好地“教”

C、以学为主的教学设计中，着眼点在于帮助学生更好地“学”

D、以学为的的教学设计通常离不开协作学习

A.学习通的作用不大

B.有一点帮助吧

C.帮助大，实现校内外资源共享，提高教学效果

D.没感觉，没帮助

A.强硬专断型

B.仁慈专断型

C.放任自流型

D.民主型

A.通识性知识

B.本体性知识

C.条件性知识

D.实践性知识