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[单选题]

一名幼儿对小朋友说:“我爸爸可高了,有三层楼那么高”。这是因为该幼儿()

A.喜欢撒谎

B.认知存在障碍

C.思维相对性差,片面性大,在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征

D.记忆与想象混淆,把自己的想象当做真实的事情描述出来了

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更多“一名幼儿对小朋友说:“我爸爸可高了,有三层楼那么高”。这是因为该幼儿()”相关的问题

第1题

一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车,于是,她到幼儿园对小伙伴说:“我爸爸从国外给我带回一个电动火车,可好玩了。”这是幼儿()的表现

A.记忆

B.知觉

C.撒谎

D.想象

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第2题

东东喜欢花猫,但他画的猫常常眼睛特别大,身躯特别小,嘴巴、耳朵更是小的看不见,完全不合理。对他这样画猫的原因分析不正确的是()

A.这是因为幼儿想象力丰富、比成人更善于想象

B.这是因为幼儿认知水平较低,往往抓不住事物的本质

C.这是因为幼儿的心理过程具有显著的情绪性,常常过于夸大感兴趣的东西

D.这是因为幼儿的想象力具有夸张性

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第3题

有个孩子很喜欢大熊猫,有一天他对小朋友说:“我家有一只真的大熊猫。”这说明()。

A.幼儿想象的独特性

B.幼儿想象的夸张性

C.幼儿想象的情绪性

D.幼儿想象不受外界刺激的影响

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第4题

有个小朋友很喜欢长颈鹿,有一天他对其他小朋友说:“我家有一头真的长颈鹿。”这体现了()

A.幼儿想象的独特性

C.幼儿想象的夸张性

C.幼儿想象的情绪性

D.幼儿想象不受外界刺激的影响

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第5题

问一名幼儿电灯和蜡烛有什么共同点,幼儿回答“都是白的、长的”,这表明了该幼儿思维的()

A.具体形象性

B.抽象逻辑性

C.直觉行动性

D.感知行动性

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第6题

一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画的很长,几乎比身体长了3倍。这说明幼儿的绘画具有()

A.形象性

B.抽象性

C.象征性

D.夸张性

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第7题

教师带中班幼儿到动物园参观,一边看动物一边介绍说:这是老虎,这是猴子……他们都是动物。回到班上,教师问幼儿什么是动物时,很多幼儿都这样回答:是动物园里的,让小朋友看的狮子、猴子、老虎……这说明()

A.幼儿通过实例获得概念

B.幼儿通过语言理解获得概念

C.幼儿阶段以掌握实物概念为主

D.对幼儿而言,掌握概念的名称容易,真正掌握概念则比较困难

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第8题

幼儿在生活中常常把自己的强烈愿望当作真实的东西,例如,丁丁说他爸爸给他买了一个电动小汽车,可好玩了。可是他爸爸只是口头答应,还没买。这种心理现象是()

A.想象表现力差

B.撒谎

C.认知水平低

D.将假想和现实混淆

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第9题

某幼儿每天午餐进食都是最后一名,班主任老师却总在离园前对进餐表现好的小朋友进行奖励,一段时间后该幼儿进餐表现有较大改善。这种做法属于()

A.消退法

B.榜样激励法

C.评价鼓励法

D.督促选择法

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第10题

问一个幼儿:你是不是班上最乖的小朋友?答:不是,因为老师经常批评我,说我不是乖宝宝。这体现了幼儿的自我评价具有()的特点

A.主观情绪性

B.主要依赖成人的评价

C.夸张性的评价

D.受认识水平影响很大

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