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成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论,其代表人物是美国心理学家和儿科医生()

A.阿诺德•格塞尔

B.弗洛伊德

C.华生

D.皮亚杰

答案
A、阿诺德•格塞尔
更多“成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论,其代表人物是美国心理学家和儿科医生()”相关的问题

第1题

美国生理和心理学格塞尔做的“双生子爬楼梯试验”论证了()是教育的重要条件

A.个体发展的成熟程度

B.遗传因素

C.环境因素

D.后天学习

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第2题

维果茨基的文化—历史发展理论认为()

A.心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

B.人类的心理发展规律受生物进化所制约

C.个人的心理发展决定于生理成熟

D.心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

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第3题

以生物为取向的发展理论,其代表是格塞尔的成熟势力学说。()
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第4题

美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是()

A.遗传因素

B.环境闪素

C.心理成熟因素

D.教育因素

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第5题

6美国心理学家格塞尔进行了双生子爬楼梯实验,结果说明在儿童心理发展过程中()作用显著

A.遗传素质

B.家庭教育

C.文化环境

D.生理成熟

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第6题

提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是()

A.柏拉图

B.华生

C.洛克

D.格塞尔

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第7题

美国心理学家格塞尔认为,对人的发展起决定作用的因素是()

A.家庭教育

B.后天学习

C.成熟机制

D.环境因素

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第8题

()认为儿童的发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由机体成熟预先决定和表现的

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.格塞尔

D.华生

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第9题

美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明()因素对个体发展的影响

A.遗传素质

B.环境

C.成熟

D.教育

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第10题

美国生理和心理学家格塞尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为,人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的,一种技能的发展由成熟支配时,没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过的著名的()。

A.黑猩猩实验

B.黑箱装置试验

C.爬楼梯实验

D.刺激反应实验

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