你的下属或同事或领导说他在这个月底要达到什么目标时，他想了半分钟，很没精打彩地说：“我会尽力完成这个月的指针。”你的反应是（）

A.好,你一定做得到的

B.我感受到你对于这个目标遇到一些困难,能否描述一些你现在对你要达到这个目标遇到什么困难

C.你有没有听到我的问题我问你这个月要完成什么你具体的目标是什么

D.你到底是否想达到这个目标这个目标对你的价值是什么

A.好，你一定做得到的

B.我感受到你没有信心会达到这个月的目标。你现在对你要达到的这个目标有什么想法

C.你有没有听到我的问题我问你这个月要完成什么你具体的目标是什么

D.你到底是否想达到这个目标这个目标对你的价值是什么

A.让你的同事把他的问题列出来,然后你针对具体问题提供帮助,这样就会有足够的时间集中在紧急的任务上

B.与你的同事和团队领导讨论这种情况,一起列出所有工作任务的优先级

C.告诉你的同事你需要集中精力完成另一项紧急任务,建议他自己尽力完成这份文件,如果你有时间会审核一下

D.跟你的同事解释一下当前情况,建议他让团队领导找另外一个人帮助他完成文件

每天勤勤恳恳地工作；小王则是个“会说话”的员工，经常在公司领导面前溜须拍马。一个月后，小李的工作业绩完成的非常出色，同事都对他刮目相看，而小王则业绩平平。月底，公司领导为了鼓励新员工，特别准备了一份最佳新员工奖，然而，令大家十分惊讶，获奖的不是小李，而是小王，并且公司领导还在会上大夸小王，让新员工向小王学习。小李由此感到非常失落，而小王却非常得意，会后追着说要请领导吃饭，以感谢领导的认可。许多新员工也不甘落后，纷纷想着如何去讨好领导。 思考题：请应用强化理论分析，这位领导的激励方法将会带来什么问题？ （请在答题区回答相关问题，发表你的观点。同时，请将你的相关观点复制后，在讨论区发布，以使更多学员分享你的观点。）

A.到领导家中拜访，给领导意思意思，希望领导在选拔中多多关照

B.请平时要好的领导、同事或下属吃饭，表达个人意愿，拜托他们多多支持

C.认真复习，为参加公开选拔做好准备

D.联系人事部门的工作人员打听相关消息

A.好吧，等你心情好转的时候再谈吧

B.我的承诺是要让你做到，你不能这样任性

C.那是不是你工作上出现问题，所以你心情不好

D.好的，但现在能否和你谈一会儿，让你心情不会继续这样

A.问清楚她那一位同事对她做过什么事和说过什么

B.先给她一个回应,然后告诉她这样说别人个贝真1

C.先听她和你说这番话的目的,然后问她想那位同事建立一个怎样的关系

D.让她把整件事的始末说出来,对她说自己会和同事了解过后,再和她找出处理的方法

A.按公司的制度办理，给予警告或惩罚

B.严厉批评他，要求他下次不能再犯

C.提醒他下次注意

A.你不来的话，我只好跟领导说

B.你过来吧，干完活儿我请你吃饭

C.如果你来不了，你自己跟领导说

D.这事我一个人可以做，但如果完不成，责任由你负

A.“你不来的话，我只好跟领导说。”

B.“你过来吧，干完活儿我请你吃饭。”

C.“这事我一个人可以做，但如果完不成，责任由你负。”

D.“如果你来不了，你自己跟领导说。”