A.运动前应组织幼儿进行充分的准备活动
B.活动中,教师对幼儿要“放手放眼”
C.教师不可用提物的方式突然提起幼儿的手臂
D.不能用粗暴的动作为幼儿脱衣服
第1题
A.幼儿可以根据自己的意愿,选择不去户外活动
B.要让幼儿在间隙活动中及时饮水,允许幼儿根据自身需要喝水
C.吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动
D.幼儿入园后必须进行晨检
第4题
A.教师在指导学前儿童日常活动、教育活动和游戏活动时,要多为儿童创设同伴交往的条件,提供同伴交往的机会,让儿童在实践中得到锻炼。
B.幼儿接触人际交往技能后,教师要提供条件和机会,让幼儿学习使用。
C.教师要帮助学前儿童熟练地掌握社交技能,包括加入某同伴群体的活动、对同伴表示赞扬和支持、恰当地解决冲突等等。
D.教师可以通过幼儿园的游戏活动进行干预训练,提高儿童的社会认知能力和社交技能。
第5题
A.幼儿参与体育活动前应进行必要的健康检查
B.体育活动中要加强对幼儿的安全保护与安全指导
C.体育活动中要注意幼儿的运动卫生
D.幼儿入园前后已经进行健康体检,大家一律参加
第8题
A.教师设计教学活动时要尊重幼儿的意愿,坚持以学生为本
B.在幼儿教育中,激发兴趣很重要,教师不用太担心教学目标
C.幼儿的成长要求学校课程设计生活化,丰富扩大幼儿的生活经验
D.学校应该为学生提供合适的课程学习环境,满足学生的成长性需要
E.教师教学要符合幼儿身心发展特点,不仅要适应兴趣,更要引导兴趣
第9题
A.幼儿可以长时间做精细的手部动作
B.幼儿园可以组织幼儿开展拔河活动
C.幼儿应穿平底鞋,鞋底不能有高度
D.幼儿坐立行走时应该有正确的姿势
第10题
A.评价作用
B.引导作用
C.动力作用
D.示范作用
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