学校心理健康教育的支持性途径是指（）

A.学校心理健康教育教师评价

B.学校心理健康教育活动场地与设施评价

C.学校心理健康教育的档案材料评价

D.学校心理健康教育的组织管理评价

A．开设专门的心理健康教育课程

B．开展团体或个别心理辅导

C．心理治疗

D．学科教学中渗透心理健康教育

A.学校教育环境的设置

B.心理健康教育学科课程

C.学校的文化氛围

D.渗透式心理健康教育课程

A.认知性心理健康教育课程

B.活动性心理健康教育课程

C.渗透性心理健康教育课程

D.环境性（隐性）心理健康教育课程

A．发展性原则

B．整体性原则

C．艺术性原则

D．坚持性原则

A.心理辅导课程

B.教育教学渗透

C.精神治疗

D.心理咨询

A．认知性心理健康教育课程

B．活动性心理健康教育课程

C．渗透性心理健康教育课程

D．环境性（隐性）心理健康教育课程

A.心理健康教育课程

B.一般学科教育课程

C.心理咨询教育课程

D.心理治疗教育

A.面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育

B.面向少数心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导

C.提高学科教学和学生学习的效果

D.预防心理问题的发生，提高心理素质