各项功能正常的青少年近视度数发展快，可（）

A.度数不容易加深

B.发病年龄小

C.近视进展快

D.度数容易加深

A．NRA

B．PRA

C．BCC

D．AC/A

A.近视发展快的小学生

B.高中生近视度数稳定，但散光不断发展

C.单眼近视的小学生

D.双眼屈光参差的小学生

E.近视发展快的高中生

A.假性近视眼不需要配镜

B.对于调节滞后的青少年近视患者，近视度数应给足以改善其调节功能

C.近视合并老视有症状者，远近视力均应进行矫正

D.对于调节滞后的青少年近视患者，近视适当过矫可使度数增长缓慢

A.试镜应进行雾视

B.降低近视镜片度数

C.增加近视镜片的度数

D.青少年可二次或多次散瞳

A.7岁以上为了控制近视发展的青少年儿童

B.适合于近视度数发展较快的青少年儿童

C.卫生习惯良好能定期来复查的患者

D.理想的角膜曲率在41.00-45

A.塑形过程非手术可逆

B.对于青少年近视度数增长较快的孩子可以有效的减缓近视度数的发展

C.对于大多数中低度近视患者，只需夜间配戴角膜塑形镜，白天即可达到正常裸眼视力

D.适应年龄阶段为8-18岁

A.适合于近视度数发展较快的青少年儿童

B.理想的角膜曲率在41.00D~45.00D

C.7岁以上为了控制近视发展的青少年儿童

D.卫生习惯良好能定期来复查的患者

A．尽量不近视

B．推迟近视出现的年龄段

C．避免低、中度近视向高度近视发展

D．控制近视度数的增长就是在预防眼病

A.佩戴合适度数的近视眼镜

B.加强户外活动

C.通过科学合理的方法控制近视发展

D.以上均是

A.低龄化

B.重度化

C.发展快

D.程度深