A.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径
B.游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望,是受“惟乐原则”的驱使
C.游戏满足儿童想做大人的愿望
D.游戏帮助儿童掌握(或控制)现实中的创伤性事件
第1题
A.游戏是周围生活的翻版
B.游戏注重活动的最终目的
C.游戏是儿童的一种探究行为
D.游戏是儿童自主的、自愿的活动
第2题
A.发展观点
B.结构观点
C.适应观点
D.分区观点
第3题
A.霍尔
B.席勒—斯宾塞
C.彪勒
D.格罗斯
第4题
A.人格由本我、自我和超我三部分交互作用而组成
B.本我遵循“享乐原则”
C.自我遵循“现实原则”
D.超我遵循“至善原则”
E.以上观点均正确
第5题
A.游戏是不断适应外部环境的过程
B.游戏的时期是短暂的
C.游戏的动机是唯乐原则
D.游戏的发泄、补偿说
第6题
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
第7题
A.互动游戏
B.实物游戏
C.规则游戏
D.文字游戏
E.以上都不是
第8题
第9题
第10题
A.单独游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
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