A.帮助老人及其家人把有冲突的需求排出先后次序
B.识别成功的家庭应对技能,并根据需要拓展新的技能
C.作为专业人员处理家庭的冲突
D.为老人制订一个行动方案,帮助家人治疗旧伤,处理积怨
E.帮助家庭“解除羁绊”,超越当前阻碍,代表老人把家庭动员起来
第1题
A.家庭照顾
B.日间照顾
C.外展服务
D.疏导工作
第2题
A.提供儿童救助
B.促进儿童社会化
C.提供家庭支持
D.促进儿童身心健康
第3题
A.老年伴侣工作
B.家庭体系工作
C.环境系统工作
D.照顾人支持体系工作
E.促进老人与社会相融合方面的工作
第4题
A.响应整体家庭需要
B.关注社区内社会问题
C.提供个人成长服务
D.为独特需要社群提供服务
第5题
A.参加社区重阳节活动,派发相关宣传资料
B.去社区和老人聊天,介绍即将开展的工作
C.拜访社区居委会的负责人,搞好私人关系
D.举办社工节活动,现场邀请老年居民体验驿站服务
E.招募大学实习生,开展问卷调查,了解居民的需要
第6题
A.了解社区存在的问题和绘制社区地图
B.了解机构对该项工作所持的基本立场
C.了解社区的主要活动内容和形式
D.了解机构在社区的知名度和影响力
E.了解机构对该项工作的分工和自己的职责范围
第7题
A.向家庭提供直接服务
B.向个人提供间接服务
C.向家庭提供间接服务
D.组织各私立机构有机会地应对突出的社会问题
E.向个人提供直接服务
F.做好政府支持之下的各项服务
第9题
A.向小姚介绍独居老人的心理特征,指导她改善专业关系
B.建议小姚将自己的感受告诉老人,提醒她别与老人走得太近
C.理解小姚的担忧,告诉她刚工作需要保证完成机构分配的任务
D.让小姚接受这一事实,并说明这种情况会随其阅历增长而改善
第10题
A.社区社会工作
B.优抚安置社会工作
C.家庭社会工作
D.社会救助社会工作
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