新课程改革删除了原有课程内容艰深、晦涩、陈旧的部分，使课程内容呈现出简洁、明了、有条理和新颖的特征，并增加了学生和现实生活相关的成分，这体现出新课程结构的（）

A.改变过于注重书本知识的现状

B.关注学生的兴趣

C.以学生已有的经验为基础

D.加强与实际生活的联系

A.课程目标、课程内容和课程标准

B.课程目标、课程计划和课本

C.课程目标、课程内容和学习活动的方式

D.课程内容、课程标准和学习活动的方式

A.教师

B.学生

C.课程内容

D.教学手段

A.学习方式的转变是本次新课程改革的核心

B.学习方式的转变是本次新课程改革的显著特征

C.学习方式的转变将会引起思维方式、生活方式甚至是生存方式的转变

D.教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变

A.预设部分

B.讲解部分

C.假设部分

D.探究部分

A.人类原创的创新

B.原有基础上的改进

C.借鉴式的创新

D.以上各项均是

A.教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程

B.教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程

C.教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程

D.教学是教师与学生共同参与的一切活动

A.预设性课程内容

B.生成性课程内容

C.研究性学习课程内容

D.服务性学习课程内容