根据整体医学模式的观点，预防冠心病要（）

A.群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变

B.知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进

C.个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变

D.个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变

A.行为改变

B.认知改变

C.精神分析

D.运动改变

A.认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变

B.认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用

C.认知行为将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础

D.认知行为理论借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为

A．认知改变

B．情绪改变

C．行为改变

D．生理反应

E．人格改变

A.“知信行”镜式

B.自我效能模式

C.健康信念模式

D.拉斯韦尔模式

E.行为改变阶段理论

A.同时改变认知和行为

B.改变认知，为行为寻找理由

C.改变行为，使行为符合想法

D.增加新认知，改变不协调的状况

A．行为改变的阶段理论

B．自我效能理论

C．知信行模式

D．健康信念模式

A.改变行为

B.改变遗传特征

C.改变代谢

D.改变表型

A.修正应激反应的生理注意力

B.改变比赛环境

C.改变比赛节奏

D.改变比赛顺序

A.执知行模式可用公式公式表示：知识——信念——行为

B.人们通过学习获得知识和技能

C.形成健康的信念和态度

D.促进健康行为的产生

E.强迫改变行为