护士对社区中经常发生便秘的患者进行健康教育时，不恰当的指导是（）

A.健康教育

B.卫生指导

C.预检分诊

D.查阅病案

E.心理安慰

A.心理护理指护士对患者进行心理治疗

B.心理护理需要按照一定的程序有步骤有计划的实施

C.心理护理指护士对患者进行健康教育

D.心理护理分为4个层次：观察、评估、干预、治疗

A.倾听

B.核实

C.提问

D.阐释

E.沉默

A.知识

B.态度

C.情感

D.技能

E.能力

A.养成规律的排便习惯

B.多吃富有粗纤维的食物

C.定时采用简易通便法

D.为卧床患者提供隐私的排便环境

E.病情许可时，尽量协助下床排便

A.健康教育

B.卫生指导

C.预检分诊

D.查阅病案

E.心理安慰

A.年龄增大

B.体重超重

C.自身免疫缺陷

D.脑力活动过于紧张

E.遗传因素

A.在交谈中与患者保持目光接触

B.面向患者坐在患者床前，身体稍倾向患者

C.语气平稳、面带微笑

D.因为担心时间，频繁看自己的手表

E.帮助患者保持舒适的体位

A.遗传因素

B.年龄增大

C.体重超重

D.自身免疫缺陷

E.脑力活动过于紧张