新课程改革将教师角色定位为（）

A.知识传授者

B.教学促进者

C.研究者

D.学习者

A.教学不能无视学习者的已有知识经验，应当引导学习者从原有的知识经验中，生长新的知识经验

B.教学不是知识的处理和转换，而是知识的传递。

C.教学应在教师指导下以学习者为中心，当然强调学习者的主体作用，也不能忽视教师的主导作用

D.教师是意义建构的帮助者、促进者。学生是学习信息加工的主体，是意义建构的主动者。

A.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者

B.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

C.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

D.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

A.学生学习的促进者

B.课程执行者

C.教育教学的研究者

D.社区型开放的教师

A.遵循连续教师教法

B.将生活纳入教材范围

C.遵循传统学生学法

D.改变教育体制

A.组织者

B.参与者

C.促进者

D.讲授者

A.组织管理者

B.行为示范者

C.学习指导和促进

D.心理保健者

A.促进者

B.研究者

C.建设者

D.反思者

A.熟练者

B.经验者

C.初做者

D.学习者

A.正确

B.错误