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[单选题]

描述教学目标的四要素包括哪些?

A.学习对象、行为、条件和标准

B.学习对象、媒体、策略和评价

C.教学内容、行为、策略和评价

D.教学内容、行为、策略和标准

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更多“描述教学目标的四要素包括哪些?”相关的问题

第1题

教学评价的范围主要包括()

A.教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为

B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为

C.教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业

D.教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德

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第2题

下列不属于教案的要素的是()

A.教学目标或学习目标和教学内容

B.学校领导的要求和教室环境的布置

C.教师的教学活动和学生的行为

D.教学媒体和时间分配

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第3题

教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法,错误的一项是()

A.教学目标对教学活动起着明确的导向作用,并为教学评价提供依据

B.教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式,为教师分析教材、设计教学活动提供依据

C.教学目标让学习者了解预期的学习结果,可激发学习者的学习动机

D.教学目标的选择和编制带有一定的主观性,不宜用具体详细的行为术语来描述

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第4题

护理目标的正确陈述方式应包括的内容有()

A.主语

B.谓语

C.行为标准

D.条件状语

E.评价时间

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第5题

合作学习是一种以()为基本形式、系统利用各因素之间的互动、以团体成绩为评价标准、共同达成教学目标的教学组织形式

A.班级

B.学习小组

C.年级

D.学校

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第6题

行为评价包括(1)()的策略;(2)批评的策略;(3)惩罚的策略

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第7题

根据学习策略涵盖的成分,迈克卡等人把学习策略分为三部分,不包括()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.行为策略

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第8题

在认知活动过程中,根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平,并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是()

A.组织策略

B.监视策略

C.复述策略

D.调节策略

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第9题

小明平时喜欢去安静的图书馆学习,往往在一天开始学习之前先列好学习清单,阅读时喜欢在书上进行划线标注重点,学习结束时能合理评价自己的认知水平,及时修正错误。上述描述中,小明主要运用了()

A.调节策略

B.复述策略

C.环境管理策略

D.计划策略

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第10题

以下属于对教学过程进行管理的措施是()

A.设计与教学内容相关的题目让学生进行练习

B.通知学生上课的时间、地点

C.向学生提供学习过程表现的评价量规

D.课后对学生的学习情况进行测评能达到目标的策略

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