儿童专注力的培养需要安静简洁的环境，要满足幼儿的兴趣和需要，给幼儿秩序的享受，老师也要以儿童为中心，当一个成功的新幼教老师。（)

A.排除无关刺激的干扰

B.满足幼儿的兴趣和需要

C.合理安排作息制度，注意劳逸结合

D.适当控制儿童的玩具和图书的数量

A.儿童

B.教师

C.家长

D.园长

A．刺激物的物理特性仍然是引起学前儿童无意注意的主要因素

B．与幼儿的兴趣和需要有密切关系的刺激物，逐渐成为引起无意注意的原因

C．无意注意随学前儿童年龄增长不断稳定和深入

D．学前儿童的注意受大脑发育水平的局限

A．口语交流能力

B．幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力

C．口语交流能力幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力

D．幼儿的阅读认知能力

A.认知发展的需要

B.社会性发展的需要

C.生理发展的需要

D.自我表现、自我肯定的需要