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[单选题]

在角色游戏中,指导小班幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期,主要与()发生作用。

A.教师

B.家长

C.游戏材料

D.同伴

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更多“在角色游戏中,指导小班幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期,主要与()发生作用。”相关的问题

第1题

小班幼儿角色游戏的指导重点是()

A.通过评价丰富游戏经验

B.如何使用游戏材料

C.培养规则意识

D.教师尽量不参与

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第2题

幼儿游戏社会性发展过程中的“非社会性游戏”包括*()

A.独自游戏

B.平行游戏

C.旁观游戏

D.协同游戏

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第3题

教师以角色的身份参与游戏,与幼儿共同游戏,属于何种教师介入游戏的策略()。

A.借助语言介入法

B.借助游戏材料介入法

C.交叉式介入法

D.平行式介入法

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第4题

儿童独自一个人游戏,即使有其他人在场,也不与他们发生任何联系的游戏,叫()。

A.独自游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

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第5题

平行式介入法指的是教师作为游戏中的某一角色进入幼儿的游戏,通过角色间的互动指导游戏()

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第6题

学前儿童游戏现场指导的基本策略中教师指导的首选策略是()

A.平行游戏策略

B.合作游戏策略

C.单独游戏策略

D.提问游戏策略

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第7题

幼儿独自玩耍,不与其他幼儿交谈,玩着相同或相近的玩具,这是()

A.独自游戏

B.平行游戏

C.合作游戏

D.协同游戏

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第8题

美国学者帕顿按照幼儿游戏表现出来的社会参与水平,将幼儿游戏行为归纳为独自游戏、平行游戏等六种类型。()
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第9题

听说游戏的基本步骤是()

A.教师引导游戏--交代游戏规则--设置游戏情景--幼儿自主游戏

B.设置游戏情景--幼儿自主游戏--交代游戏规则--教师引导游戏

C.设置游戏情景--交代游戏规则--教师引导游戏--幼儿自主游戏

D.教师引导游戏--设置游戏情景--幼儿白主游戏--交代游戏规则

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第10题

幼儿园角色游戏的组织和指导中常见的问题有()

A.角色游戏的主题丰富

B.材料投放种类和数量相对贫乏

C.角色游戏成为被教师“遗忘”的角落

D.“武断”、“不切题”是教师干预的特征

E.游戏评价以幼儿评价和过程评价为主

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