导游要使自己的语言表达有条不紊，首先要运用好（）

A.动作思维

B.形象思维

C.逻辑思维

D.聚合思维

A.动作思维-逻辑思维-形象思维

B.形象思维-逻辑思维-动作思维

C.形象思维-动作思维-逻辑思维

D.动作思维-形象思维-逻辑思维

A、动作思维和形象思维

B、逻辑思维和创造思维

C、聚合思维和发散思维

D、动作思维和逻辑思维

A.从直觉行动思维向逻辑思维再向具体形象思维

B.从具体形象思维向直觉行动思维再向逻辑思维

C.从具体形象思维向逻辑思维再向直觉行动思维

D.从直觉行动思维向具体形象思维再向逻辑思维

A.具体形象思维、辩证思维、抽象逻辑思维

B.具体形象思维、抽象逻辑思维、辩证思维

C.抽象逻辑思维、具体形象思维、辩证思维

D.抽象逻辑思维、辩证思维、具体形象思维

A．直觉行动思维-具体形象思维-抽象逻辑思维

B．具体形象思维-直觉行动思维-抽象逻辑思维

C．直觉行动思维-抽象逻辑思维-具体形象思维

D．抽象逻辑思维-具体形象思维-直觉行动思维

A．直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

B．具体形象思维、抽象逻辑思维、直觉行动思维

C．直觉行动思维、抽象逻辑思维、具体形象思维

D．抽象逻辑思维、直觉行动思维、具体形象思维

A.形象思维只追求形式，逻辑思维只追求内容；

B.形象思维属于感性层次，逻辑思维属于理性层次；

C.形象思维的“细胞”是形象的意象，逻辑思维的“细胞”是抽象的概念；

D.形象思维是艺术思维，逻辑思维是科学思维。

A.动作思维

B.逻辑思维

C.形象思维

D.发散思维

A.逻辑思维

B.发散思维

C.直觉思维

D.形象思维

A.A.发散思维

B.B.形象思维

C.C.逻辑思维

D.D.聚合思维