某社区有多位失业妇女，一方面因为家里只有丈夫一个人工作，经济困难，家庭负担又重．其中有几户孩子身体健康有问题，需要有专人照顾，有的家庭夫妻关系紧张，经常吵架，甚至声称要离婚。社会工作者小方计划运用小组工作的方法，为这些妇女提供服务。从社会工作专业要素的角度来看，以下选项中，是社会工作专业要素的是（）

雅琴，50多岁，机关干部，丈夫在家公司工作，收入较高，夫妇俩平时就感情不和现在丈夫早出晚归，常在外“拈花惹草”，对家中的事不管不问，只把工资交给妻子，家里大小事情都由雅琴料理。雅琴夫妇有两个孩子，儿子30岁，从小在奶奶身边长大，与奶奶关系亲密，至今没有固定工作，常待在家里，雅琴看他不顺眼，两人日角不断〔女儿在雅琴身边长大，母女关系十分亲密，可女儿只谈朋友不结婚，也给雅琴增添了许多烦恼。雅琴的丈夫在其父亲去世后，将没有收入、身体有病的母亲接到家中一起生活，这给雅琴增加了负担，雅琴内心十分不满，婆媳之间摩擦不断，婆婆和儿子站在一起抗衡雅琴，女儿则站在雅琴一边。雅琴的丈夫为了避免与雅琴冲突，逃离家庭矛盾，始终保持“中立”角色，两个孩子与父亲的感情也十分冷淡。这个家庭每天都生活在紧张的气氛中，雅琴觉得家里人在躲避她，也担心丈夫有一天抛弃她，脾气越来越暴躁。雅琴感到很孤独无助，也无法向亲友诉说苦恼，所以来到社区家庭服务中心求助。

用结构式家庭治疗模式，说明本案例中导致家庭问题的家庭结构状况

A.社区

B.社区内家庭

C.社区内居民个人

D.社区内保健人员

E.社区内妇女、儿童和老年人

A.民主型

B.放任型

C.专制型

D.溺爱型

A.重养轻教

B.重男轻女

C.重身体健康轻心理健康

D.重智轻德

A.丈夫

B.妻子

C.孩子

D.岳母

E.全科医生

A.人格发展反思

B.间接治疗

C.现实情况反思

D.心理动力反思

A.10工时×家庭经济困难学生数

B.20工时×家庭经济困难学生数

C.30工时×家庭经济困难学生数

A.额外开销大

B.家庭经济困难

C.过度消费

D.用钱无合理规划