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[判断题]

教师进行游戏创编的时候，应该对游戏的主题进行思考。（)

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第1题

规则性游戏，它是指以教师创编、组织为主，以规则为核心的游戏形式，包括体育游戏、音乐游戏、智力游戏等。（)

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第2题

角色游戏的主题一般由教师硬性规定。（)

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第3题

在幼儿园亲子游戏开展的准备阶段，教师要制定活动计划，进行周密的游戏筹备工作。（)

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第4题

幼儿园亲子游戏结束时，教师要引导家长、幼儿一起对活动进行总结、反思和评价。（)

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第5题

在幼儿游戏的过程中，教师可以借助游戏者的身份介入幼儿游戏。（)

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第6题

在幼儿角色游戏的进行过程中，教师更多的是幼儿创设环境所需材料的提供者。（)

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第7题

在角色游戏中，游戏主题、角色扮演、玩具使用以及情节进行等均由儿童自行决定并实施。（)

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第8题

扫描观察适用于了解单个游戏主题或单个区域幼儿游戏情况。（)

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第9题

幼儿在进行规则游戏时，游戏情节、规则是不能改变的。（)

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第10题

沙盘游戏指导师可以在初次访谈室暗示来访者进行沙盘游戏。（)

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