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[主观题]

在教学中,教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,属于启发性原则()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

答案
A
更多“在教学中,教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,属于启发性原则()”相关的问题

第1题

启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动学生的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习()
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第2题

在教学中,调动学生学习主动性的关键是()

A.端正学生的学习态度

B.组织课外科技活动

C.正确发挥教师主导作用

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第3题

贯彻启发性原则的基本要求不包括()

A.调动学生学习的主动性

B.重视组织各种复习

C.启发学生独立思考

D.发扬教学民主

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第4题

学生是在教师的指导下从事学习活动的人,具有主观能动性。教师在教学活动中,应当充分发挥学生的主观能动性,引导学生学会学习,使学生真正成为学习的()

A.工具

B.接受者

C.客体

D.主体

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第5题

在教学中,过分要求学生依靠随意注意来学习,易引起疲劳和注意的涣散;但如果只让学生依靠不随意注意来学习,则不利于他们的主动性及与困难做斗争的意志力的发展,不利于学生完成学习任务。在课堂上往往不是所有的学生都能自动自觉地集中注意力,常有不少学生精神涣散,不专心听课,从而影响学习效果。问题:课堂上教师应怎样组织学生的注意力?

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第6题

学科教师在教育科研中,不仅要关注知识、技能、教学、艺术,更主要引导学生学会自主合作探究学习,培养学生的学习力、考试力、思维力,最终提高学生的终身学习能力。()
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第7题

在学习过程中,学生对学习成败的归因会对他们的学习产生影响。应如何引导学生进行合理的归因

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第8题

对学习不认真的学生,教师要用诚恳、热情的话语,引导他们克服“自我否定”或“自我感觉良好”的心态。()
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第9题

在发挥学生学习主动性上,教师作为学习过程的“主持人”,其具体任务是()

A.设计学生能力发展途径,开发课程

B.策划和设计合适的学习环境

C.对整个学习过程进行发动、促进和引导

D.加工信息资源并采用合适的方式提供给学生

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第10题

在信息技术整合于合作学习的教学中,要以学习专题形式引导学生开展自主学习和合作学习()
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