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[判断题]

对学生的评价,一般而言,表扬、鼓励多于批评、指责可以更好地激起学生的学习动机()

答案
解析:√表扬与批评运用得当都可以对学生的学习起推动作用。但一般来说,强化学习动机应以正面表扬为主,表扬与鼓励比批评与指责能更有效地激起学生的学习动机,强化良好的学习动机
更多“对学生的评价,一般而言,表扬、鼓励多于批评、指责可以更好地激起学生的学习动机()”相关的问题

第1题

心理辅导老师对学生辅导时坚持做到三多三少,即()。

A.多表扬 少批评

B.多鼓励 少指责

C.多帮助 少埋怨

D.多批评 少鼓励

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第2题

与学生谈心,对学生的表扬和批评,属于教师的沟通礼仪()
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第3题

对学习认真地方学生,教师也要注意表扬语的分寸,忌简单化和言过其实的表扬。()
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第4题

下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度()

A.关心、爱护学生

B.成为朋友

C.经常鼓励、表扬学生

D.幼儿做错了就批评

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第5题

教师综合评价学生能力是指教师对学生学习过程状况的诊断评价能力()
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第6题

列选项中,能够激起学生内在动机的因素有()

A.父母的奖赏

B.教师的表扬

C.学习材料的趣味性

D.竞争情境

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第7题

一般而言,引导学生将学习结果归因于主观努力是有利的()
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第8题

幼儿期,幼儿外在的学习动机逐步增长,主要表现为渴望得到成年人的肯定、鼓励和表扬()
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第9题

学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。()
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第10题

当学生取得好的成绩后,教师和家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中的()

A.准备律

B.效果律

C.动机律

D.练习律

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